𝐒𝐚𝐭𝐮 𝐃𝐞𝐤𝐚𝐝𝐞 𝐆𝐆𝐃 𝐅𝐥𝐨𝐭𝐢𝐦, 𝐉𝐞𝐣𝐚𝐤 𝐏𝐞𝐧𝐠𝐚𝐛𝐝𝐢𝐚𝐧 𝐝𝐢 𝐓𝐚𝐧𝐚𝐡 𝐋𝐚𝐦𝐚𝐡𝐨𝐥𝐨𝐭

Terhitung sejak dilepas secara resmi oleh Presiden Jokowi di Istana Negara, tanggal 25 Mei 2015, tahun 2025 menandai satu dekade pengabdian Guru Garis Depan Flores Timur di tanah Lamaholot. Adalah program Guru Garis Depan (GGD) yang membawa kami untuk mengabdi di tanah ini.

Guru Garis Depan merupakan program Pemerintah Indonesia untuk meningkatkan akses pendidikan bagi anak-anak di daerah terdepan, terluar dan tertinggal. Melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, pemerintah merekrut guru-guru untuk ditempatkan di daerah terdepan, terluar, tertinggal.

Program ini merupakan kelanjutan dari program Sarjana Mendidik di Daerah Terdepan, Terluar, Tertinggal (SM3T). Para guru yang telah menjalani masa pengabdian selama setahun dalam program SM3T dan telah menyelesaikan pendidikan profesi guru (PPG) direkrut (melalui test) untuk ditempatkan di daerah-daerah yang selama ini kekurangan guru.

Pada angkatan perdana GGD, 798 guru yang lolos seleksi dikirim ke 4 propinsi yaitu Aceh, Nusa Tenggara Timur, Papua, dan Papua Barat dan tersebar di  28 kabupaten yang menjadi sasaran program Guru Garis Depan. Flores Timur merupakan salah satu daerah sasaran program GGD angkatan perdana.

Guru Garis Depan Flores Timur berjumlah 34 orang. Para guru ini berasal dari berbagai daerah di Indonesia. Ada yang dari Jawa Tengah, Jawa Timur, Sulawesi Selatan, Sulawesi Utara, Bali, dan Nusa Tenggara Timur.

Sebagai kabupaten kepulauan, GGD Flotim ditempatkan di tiga pulau yang menjadi wilayah administratif Kabupten Flores Timur. Di Pulau Adonara 9 orang, Pulau Solor 9 orang, dan Flores daratan 16 orang. Guru-guru ini tersebar di sekolah-sekolah mulai dari sekolah dasar yaitu SDI Watobuku 1 orang, SDI Beloaja 1 orang, SDI Meko 1 orang.

Sebanyak 18 orang ditempatkan di sekolah menengah pertama yaitu SMPN 3 Wulanggitang 3 orang, SMPN 1 Wulanggitang 1 orang, SMPN 1 Titehena 1 orang, SMPN 2 Larantuka 2 orang, SMPN 3 Tanjung Bunga 1 orang, SMPN Satap Wolublolong 2 orang, SMPN 3 Solor Barat 1 orang, SMPN 1 Solor Barat 2 orang, SMPN Satap Watanhura 1 orang, SMPN Ile Boleng 1 orang, SMPN 1 Adonara 1 orang, SMPN 1 Wotanulumado 1 orang, SMPN Satap Tapobali 1 orang.

Di jenjang sekolah menengah atas ada 8 orang yaitu SMAN 1 Larantuka 3 orang, SMAN 1 Adonara Barat 1 orang, SMAN 1 Solor Barat 2 orang, SMAN 1 Kelubagolit 2 orang. Sekolah menengah kejuruan ada 4 orang di mana 1 orang di SMKN Ile Boleng, dan 3 orang di SMKN 1 Larantuka. Dan SLB Negeri Weri 1 orang.

𝑃𝘦𝑛𝘶𝑔𝘢𝑠𝘢𝑛 𝑖𝘯𝑖 𝑏𝘶𝑘𝘢𝑛 ℎ𝘢𝑛𝘺𝑎 𝑠𝘦𝑘𝘦𝑑𝘢𝑟 𝑝𝘦𝑛𝘦𝑚𝘱𝑎𝘵𝑎𝘯 𝘬𝑒𝘳𝑗𝘢, 𝑡𝘦𝑡𝘢𝑝𝘪 𝘮𝑒𝘳𝑢𝘱𝑎𝘬𝑎𝘯 𝘱𝑎𝘯𝑔𝘨𝑖𝘭𝑎𝘯 𝘱𝑒𝘯𝑔𝘢𝑏𝘥𝑖𝘢𝑛 𝑦𝘢𝑛𝘨 𝘴𝑎𝘳𝑎𝘵 𝘥𝑒𝘯𝑔𝘢𝑛 𝑡𝘢𝑛𝘵𝑎𝘯𝑔𝘢𝑛 𝑠𝘦𝑘𝘢𝑙𝘪𝑔𝘶𝑠 ℎ𝘢𝑟𝘢𝑝𝘢𝑛. 𝘉𝑎𝘩𝑤𝘢 𝘥𝑖 𝑡𝘦𝑛𝘨𝑎𝘩 𝘬𝑒𝘵𝑒𝘳𝑏𝘢𝑡𝘢𝑠𝘢𝑛, 𝘨𝑢𝘳𝑢 ℎ𝘢𝑟𝘶𝑠 𝑡𝘦𝑡𝘢𝑝 𝑏𝘦𝑟𝘢𝑑𝘢 𝘥𝑖 𝑔𝘢𝑟𝘥𝑎 𝑡𝘦𝑟𝘥𝑒𝘱𝑎𝘯 𝘮𝑒𝘯𝑦𝘢𝑙𝘢𝑘𝘢𝑛 𝑡𝘦𝑟𝘢𝑛𝘨 𝘱𝑒𝘳𝑢𝘣𝑎𝘩𝑎𝘯. 𝐷𝘢𝑛 𝑝𝘢𝑛𝘨𝑔𝘪𝑙𝘢𝑛 𝑙𝘶ℎ𝘶𝑟 𝑖𝘯𝑖 𝑘𝘢𝑚𝘪 𝘫𝑎𝘭𝑎𝘯𝑖 𝑑𝘦𝑛𝘨𝑎𝘯 𝘱𝑒𝘯𝑢𝘩 𝘴𝑒𝘮𝑎𝘯𝑔𝘢𝑡 𝑑𝘢𝑛 𝑑𝘦𝑑𝘪𝑘𝘢𝑠𝘪.

Tahun 2025, pengabdian Guru Garis Depan Flores Timur di bumi Lamaholot genap satu dekade. Dalam rentang waktu 10 tahun, GGD Flotim telah melewati berbagai fase. Ada banyak pengalaman yang didapat. Ada beribu kisah dan cerita yang ditorehkan.

Setelah sepuluh tahun berada di tanah Lamaholot, keanggotaan GGD Flotim tidak lagi genap seperti semula. Dari 34 orang di awal penempatan, yang tersisa sekarang 23 orang. Ada yang sudah mutasi ke daerah asal dan seorang teman kami telah meninggal dunia. Semoga Ibu Elvi bahagia di surga.

GGD Flotim yang masih bertahan sekarang pun ada yang sudah mutasi dari sekolah di awal penempatan dulu. Hebatnya, ada GGD Flotim yang mengalami peningkatan jenjang karir dengan mendapat kepercayaan menjadi menjadi kepala sekolah. Baik yang mutasi ke daerah asal maupun yang pindah dari sekolah awal tentu punya alasan.

Sekedar memutar memori, masa awal pengabdian bukan hal yang mudah. Banyak kondisi yang berbeda jauh dengan daerah asal anggota GGD Flotim. Perbedaan budaya, keterbatasan infrastuktur, dan kekurangan fasilitas publik adalah tantangan nyata.

Namun tantangan bukanlah penghalang dalam mengabdi. Bersama Pemerintah Kabupaten Flores Timur dan ribu ratu Lamaholot, kami yakin tantangan itu dapat diatasi. Penyambutan awal yang hangat meyakinkan GGD Flotim akan hal ini.

Kehadiran Bupati Flores Timur saat itu, Bapak Yosni Herin saat pelepasan GGD di Jakarta adalah bukti ketulusan Pemerintah Kabupaten Flores Timur menerima kehadiran kami. Dan kehangatan masyarakat di tempat pengabdian membuat kami betah dan memacu diri untuk berkontribusi secara maksimal bagi tanah Lamaholot di tengah tantangan yang membelenggu.

Selama satu dekade pengabdian di tanah Lamaholot, GGD Flotim tidak hanya hadir sebagai pengajar di ruang kelas. Kehadiran GGD Flotim menembus sekat ruang kelas dan melampaui halaman sekolah. Ruang pengbadian  GGD Flotim terbentang dari sekolah hingga ke tengah masyarakat.

Keterlibatan komunitas GGD Flotim merentang luas dari penguatan mutu pendidikan, peran aktif dalam organisasi profesi hingga kegiatan sosial kemasyarakatan. Dalam semangat kolegialitas sebagai sebuah komunitas, GGD Flotim hadir memberi diri untuk memajukan lewotanah Flores Timur.

Di dunia pendidikan sebagai locus utama pengabdian, GGD Flotim terlibat dalam sebagai motor penggerak perubahan di sekolah tempat mengabdi. Di tengah fasilitas dan sarana prasarana pendidikan yang minim, GGD Flotim hadir menyentuh hati siswa, membangun kepercayaan dirinya, dan menanamkan harapan di tengah keterbatasan.

Selain itu, GGD Flotim menjadi pendamping dalam kegiatan pengembangan bakat dan minat siswa. Dalam bidang olahraga, misalnya, siswa diantar berkompetisi di tingkat nasional. GGD Flotim juga menggerakkan literasi, mendampingi siswa dalam menulis hingga menerbitkan buku; Membentuk komunitas literasi dan numerasi untuk memberikan bimbingan tambahan bagi siswa di luar jam pelajaran.

GGD Flotim yang mahir dalam IT selalu membagikan pengalaman dalam membantu dan melatih para guru terkait pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, baik itu di lingkungan sekolah maupun dalam lingkup yang lebih luas melalui kerja sama dengan organisasi profesi dan atau komunitas lain.

Sebagai guru, GGD Flotim aktif dalam organisasi profesi. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan guru untuk terlibat dalam organisai profesi. Dengan organisasi profesi, guru bisa saling belajar demi meningkatkan profesionalismenya. Melalui organisasi profesi, guru dapat memperjuangkan hak – haknya.

Dalam organisasi profesi, PGRI misalnya, GGD Flotim tidak hanya terdaftar sebagai anggota. Beberapa GGD Flotim menjadi pengurus baik di tingkat ranting, cabang, dan kabupaten. Melalui wadah organisasi profesi ini, GGD Flotim terlibat dalam penguatan kapasitas dan advokasi persoalan guru.

Dalam kegiatan sosial kemasyarakatan, GGD Flotim terlibat dalam upaya penggalangan bantuan bagi para korban bencana alam. Tercatat komunitas ini ikut menggalang bantuan kemanusiaan bagi korban erupsi gunung api Ile Lewotolok, Lembata. Juga korban banjir badang dan seroja di pulau Adonara. Terakhir penggalangan bantuan bagi korban erupsi gunung api Lewotobi Laki-laki.

Melalui dana yang terkumpul, baik itu dari anggota GGD Flotim maupun para donatur, GGD Flotim membeli barang-barang kebutuhan para korban bencana, dan mengantarnya ke tempat-tempat pengungsian. GGD Flotim terjun langsung menghantar bantuan sekaligus menyapa dan menghibur para korban bencana.

Di bumi Lamaholot, GGD Flotim belajar banyak hal. Di tengah keterbatasan fasilitas, ketahanan diri GGD Flotim diuji. Melalui keikutsertaan dalam organisasi profesi, GGD Flotim memperluas wawasan dan membangun jaringan. Dalam aksi sosial kemasyarakatan, GGD Flotim memperkuat rasa kemanusiaan.

𝑀𝑒𝑛𝑗𝑎𝑑𝑖 𝐺𝑢𝑟𝑢 𝐺𝑎𝑟𝑖𝑠 𝐷𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑑𝑖 𝐹𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑇𝑖𝑚𝑢𝑟 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑒𝑟𝑎𝑡. 𝑆𝑎𝑡𝑢 𝑑𝑒𝑘𝑎𝑑𝑒 𝑏𝑢𝑘𝑎𝑛 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑐𝑢𝑘𝑢𝑝 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑏𝑒𝑟𝑘𝑜𝑛𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑠𝑖. 𝑇𝑢𝑔𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑎𝑏𝑑𝑖𝑎𝑛 𝑖𝑛𝑖 𝑗𝑎𝑢ℎ 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑡𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠. 𝐽𝑎𝑙𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑎𝑏𝑑𝑖𝑎𝑛 𝑚𝑎𝑠𝑖ℎ 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎ℎ 𝑚𝑒𝑑𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑙𝑎𝑦𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑙𝑢𝑎𝑠. 𝐷𝑎𝑛 𝐺𝐺𝐷 𝐹𝑙𝑜𝑡𝑖𝑚 𝑏𝑒𝑟𝑡𝑒𝑘𝑎𝑑 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑡𝑒𝑟𝑢𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑔𝑎𝑏𝑑𝑖 𝑠𝑒𝑝𝑒𝑛𝑢ℎ ℎ𝑎𝑡𝑖 𝑑𝑒𝑚𝑖 𝑘𝑒𝑚𝑎𝑗𝑢𝑎𝑛 𝑙𝑒𝑤𝑜𝑡𝑎𝑛𝑎ℎ 𝐹𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑇𝑖𝑚𝑢𝑟 𝑡𝑒𝑟𝑐𝑖𝑛𝑡𝑎. * (Gerardus Apeutung)